En la educación primaria, específicamente en cuarto, quinto y sexto grado, es posible lograr que los alumnos se acostumbren a leer verdaderos textos históricos y si éstos, además, son escritos por varios autores, los chicos aprenden a buscar las semejanzas y divergencias existentes entre estos últimos y a fijar una posición propia con respecto a un hecho específico ocurrido en su país.      Delia Lerner, docente de la Universidad de Buenos Aires y reconocida especialista[...]