El profesor Douglas Barboza, secretario de Asuntos Gremiales de la Apula Táchira (Foto: Marlene Otero)

Durante una intervención efectuada en el Consejo de Núcleo de la ULA Táchira, el profesor Douglas Barboza realizó un recuento de las actividades y reuniones emprendidas por los representantes docentes, en el plano nacional, durante el mes de agosto, al tiempo de actualizar sobre los aspectos que se seguirán tratando en el proceso de diálogo con el sector gubernamental.

Sobre el particular, el profesor Barboza -quien se desempeña como Secretario de Asuntos Gremiales de la Apula Táchira-, señaló que:

-          Luego de que se declarara el periodo vacacional colectivo por  las autoridades, nuestros representantes que integran la Fapuv continuaron con el proceso de diálogo que se había iniciado en el mes de julio.  Entre los aspectos más importantes de éste, fue la declaración de un documento que establece o ratifica principios fundamentales relacionados temáticamente con los aspectos álgidos del conflicto, entre ellos el reconocimiento de la autonomía universitaria,  el reconocimiento a la progresividad de los derechos adquiridos por los profesores a través del tiempo -como las Normas de Homologación- que es uno de los puntos que estamos planteando, igualmente se reconoce que la autoridad universitaria –representada en el Consejo Universitario- constituye la figura patronal directa con respecto a los docentes universitarios y no el Ministerio de Educación Universitaria ni el gobierno o el Estado representado en el gobierno.

El representante gremial explicó que esto viene a significar que la contratación colectiva suscrita entre el Ministerio de  Educación  Universitaria y algunos sindicatos en los que participaron los profesores “no es vinculante de manera directa para las universidades, ya que nuestras autoridades ni los gremios que nos representan participaron en ese proceso de diálogo, de conversación, para suscribir un contrato colectivo único para el sector universitario”.

-           Claro está, y hacemos hincapié en ello, que los beneficios socioeconómicos que actualmente disfrutan los docentes universitarios es el resultado de un proceso de lucha que obligó al gobierno a agilizar la revisión de las tablas salariales en el marco de la reunión normativa laboral, pero los docentes comenzamos a gozar de los mismos porque se aplica el principio universal el cual establece que a igual trabajo igual salario y entonces, si los docentes de otras universidades no autónomas van a gozar de beneficios socio económicos  y presentan el mismo tipo de servicio que nosotros prestamos en las universidades, lógicamente que nosotros debemos gozar de esos beneficios.

Por otra parte, señaló el profesor Barboza que  “durante el conflicto uno de los aspectos que proponíamos era que el gobierno abriera las puertas  para iniciar un proceso de diálogo, que era fundamental en momentos de conflicto que las partes se sentaran a la mesa y establecieran una conversación  franca, abierta  y  sincera en la que cada uno se reconozca y que se reconozca que en efecto existía un conflicto en el seno de las universidades por la precariedad de los salarios de los profesores universitarios”.

Intervención de la Averu

Dijo el docente que  “ante esta situación conflictiva, el gobierno acepta -por diligencia oportuna de la Asociación de Rectores Universitarios (AVERU)  iniciar unas conversaciones con las universidades la cual permite que la representación de los profesores -en este caso de la presidenta de la Fapuv-  se incorpore a esas conversaciones”.

- Desde ese momento en que se da la participación o la incorporación gremial y se escuchan nuestros argumentos, desde ese momento observamos que algo se había logrado con el paro, es decir que el gobierno iniciara un proceso de diálogo y escuchara cuál es el planteamiento  de los profesores, luego fue positivo que en el marco de ese diálogo se constituyeran diferentes mesas para tocar puntos o aspectos temáticos relacionados con el conflicto.

Mencionó que entre esos puntos se encuentra la revisión presupuestaria, hablar directamente de las Normas de Homologación “que siguen vigentes pero que a la fecha la autoridad gubernamental ha negado su aplicación,  en consecuencia,  nosotros exigimos que se aplique y tendrá el gobierno que entender que se trata de un derecho progresivo irrenunciable que tenemos los docentes pero además tomando en cuenta los índices inflacionarios que debe aplicarse en el caso nuestro”.

Por ultimo, afirmó el profesor Barboza que otro aspecto que consideran como fundamental entre los demás temas que se tratan en las mesas de diálogo, es  la revisión del sistema de seguridad social de los docentes universitarios “de tal manera que se  paguen de manera  oportuna las  prestaciones  sociales y que en aplicación de las actas convenio que siguen vigentes se reconozcan todos los beneficios socioeconómicos  de los jubilados,  quienes  gozan de los mismos derechos que los docentes activos. Esos son los aspectos más importantes que trajo el conflicto universitario”.

Expectativas para el corto plazo

Finalmente y en relación con las expectativas que tiene planteadas la Asociación de Profesores de la ULA Táchira, menciona el docente  que para este lunes 16 de septiembre “se espera que la mesa sobre las Normas de Homologación inicie la discusión sobre su vigencia y aplicación”.

-          Nosotros hemos establecido  un lapso hasta el 14 de noviembre para permitir que las mesas trabajen y lleguen a conclusiones, a partir de esa fecha, si observamos que no hay resultados entramos a debatir en el seno de las universidades la situación real de los profesores, allí veremos si nos vamos a un nuevo conflicto o iniciamos un nuevo proceso de protesta más activo. Sin embargo, a partir de esta semana nos declaramos en actividades de protesta para exigir al gobierno que debe reconocer las Normas de Homologación y un presupuesto justo para las universidades.

El secretario de Asuntos Gremiales de la Apula Táchira dijo, para finalizar,  que “vamos a tener clases normales en la Universidad de Los Andes a partir del lunes 16 de septiembre,  de manera que en la reprogramación del semestre sigamos con las actividades académicas normales pero cada semana haremos una actividad para llamar la atención del gobierno en cuanto a la revisión de las normas de homologación”.

El profesor Barboza dio a conocer un material informativo de la Apula en el que se señala que el MPPE propuso la constitución de nuevas mesas de trabajo en las que participarán el Ministerio, los rectores, los gremios y sindicatos, cuyas temáticas a ser abordadas serán las de: Presupuesto, Calidad Académica, Marco Normativo Legal, Formulación del Sistema Integrado de Salud,  Comisión para la Vivienda, Revisión de las Deudas Laborales; Jubilados y Pensionados y la de Prestaciones Sociales.