Dictarán talleres sobre enseñanza de la lectura y la escritura

El dominio de la escritura permite el ejercicio democráticoEsta semana se celebrarán cuatro talleres sobre promoción y enseñanza de la lectura y la escritura, a cargo de especialistas de la región y el país. Estos talleres se dictarán el viernes y el sábado, en espacios de la ULA y la UNET.
A partir de las 2 pm, en la ULA Táchira, se efectuarán dos talleres: “El Periódico Escolar”, a cargo de la docente Betty Colmenares (ULA), y “Escritura Creativa”, a cargo de Rubiela Aguirre, profesora del Postgrado en Lectura y Escritura de la ULA Mérida.  Paralelamente habrá presentaciones orales y carteles. En la UNET, viernes y sábado a la misma hora, se efectuarán los talleres: “Promoción de la Lectura y la Escritura a través de la literatura juvenil”, a cargo de Fanuel Hanán Díaz (Revista Barataria y Banco del Libro), y “TICs en la lectura y la escritura”, a cargo de Mireya Vivas (ULA). Paralelamente habrá presentaciones orales y carteles.
Estos talleres forman parte de la programación de la Jornada Previa Jornadas Previas de V Congreso Cátedra Unesco, en San Cristóbaldel V Congreso
Internacional de la Cátedra UNESCO. La Jornada Previa se celebrará este viernes y sábado en la ULA y la UNET, y su programación ofrece, además, foros y conferencias, que se efectuarán en horas de la mañana, en el Auditorio A de la UNET.
La Jornada Previa del V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO es organizada por la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura, que dicta la ULA Táchira. Las personas interesadas en participar en este evento deben comunicarse a la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura (3479902 y 3475035) y solicitar información. La dirección electrónica de la Especialización es esprolec@ula.ve.
El V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO es un evento a cargo del Instituto Pedagógico de Caracas, y se celebrará del 17 al 19 de junio, en el IPC-Caracas. En él cientos de especialistas en lectura y escritura debatirán sobre el dominio del discurso como ejercicio de la democracia.

 

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